Ensayo Personal: Qué y Cómo se enseña con TIC en la Red

Ensayo Personal: Qué y Cómo se enseña con TIC en la Red

Material Didactico a tráves de HotPopatoes

Estos 3 materiales ha sido diseñados por HotPopatoes, los cuales se pueden relacionar mediante The Masher en una versión pagada. Cada uno se enfoca en desarrollar y verificar los conceptos básicos necesarios en las probabilidades, pero con la diversidad que presentan estos programas. 

Instrumento de Evaluación a tráves de Surveymonkey

Por medio de la presente, se evaluarán los siguientes aprendizajes:

- Diferencian las conceptos y propiedades necesarias en el Cálculo de Probabilidades.

- Conocen y utilizan la formula de Laplace para el Cálculo de Probabilidades.

- Analizan la ocurrencia de sucesos a tráves de los datos presentes en los problemas probabilisticos.

Item Respuesta Dual: Su finalidad radica en dirimir entre dos posibles respuestas, posee una rapidez implicita por el manejo de conceptos requeridos.

Item Selección Única y Múltiple: Resulta ideal para el analisis de una diversidad de posibles respuestas validas, las cuales se someten a evaluación.

Instrumento de Evaluación: Probabilidad (2° Medio).

Probabilidades 1 - Verdadero o Falso

Probabilidades 2 - Selección Única y Múltiple

Probabilidades 3 - Selección Única y Múltiple

Mapa Conceptual - Textos de Maturana y Moraes

Al crear el mapa conceptual, me pregunte que conclui de los textos. A partir de esto. comencé a darme cuenta que la practica docente es el centro de atención pues encierra una serie de prejuicios preconcebidos por la visión canónica existente en la profesión. Pero desde hace un tiempo la educación ha sufrido una crisis por el tipo de ser humano que forma, un ser que no crea su propio conocimiento, que poco y nada le resulta significativo es decir no saber elaborar una abstracción personal, no sabe pensar, criticar ni crear.

A causa de lo anterior, un nuevo paradigma debe ser "el fundamento" propuesto por la TICs, teniendo presente no caer en el tecnocentrismo presente en la tecnología. Ahora bien, enfrentar la educación a través de Tics implica construir una metodología que de cierta manera se componga de lo mejor de las ya existentes,  luego así potenciar el control en un sentido de la diversidad de posibilidades de acción (dominios de acción), preparados para dialogo teórico - Practico y lo inesperado en nuestra labor.

Finalmente las Tics logran favorecer la creatividad y la reflexión del estudiante. Sin embargo no logran cumplir su objetivo, sin que el profesor realice algunos procesos internos como el tomar conciencia de su labor humanizadora; reconocer que su identidad surge la relación Profesor - Alumno; Entender que el error es una oportunidad para crecer y mejorar, y no una constante negación del quehacer (condición constitutiva del Operar) y por ultimo, la educación nodebe impulsar la negación del otro como un legitimo otro sino fomentar el trabajo colaborativo que tanta falta hace en los organismos públicos.

Podcast Educativo

Un podcast es un archivo de audio digital (generalmente en formato mp3) al que puedes acceder en forma automática. El contenido puede ser de lo más diverso: programas de conversación, música, sonidos ambientales, discursos, comentarios especializados de los más diversos temas, novelas habladas, clases de idiomas y una infinidad de posibilidades.

Generalmente los podcasts son gratuitos y de libre acceso. Cualquier persona, desde cualquier lugar el mundo, puede bajarlo y escuchar su contenido, sin la necesidad de comprarlo.

Básicamente, se necesita algún programa editor de audio y estamos en condiciones de crear un podcast. Pero en este caso, utilizamos un programa más intuitivo y fácil de usar como lo es el  "Audacity" en él puedes construirlo sin problema, a lo más la máxima dificultad puede ser el micrófono pues la mayoría de los casos registra muy débil o muy fuerte la voz. 

Para cualquier duda, he colocado un link para la descarga de un manual que resulta útil en los aspectos técnicos de Audacity en las Lecturas Interesantes.